Cyfrowe wyzwania stojące przed polską edukacją

Opublikowano: 23/02/2021
23 lutego odbyła się prezentacja raportu „Cyfrowe wyzwania stojące przed polską edukacją” oraz dyskusja ekspercka.
Pandemia COVID-19 ujawniła brak odpowiednich kompetencji nauczycieli i uczniów w zakresie korzystania z narzędzi cyfrowych w edukacji. Wyniki badań pokazują, że platformy edukacyjne nie były wcześniej wykorzystywane przez szkoły. Nierówny dostęp do infrastruktury, bariery techniczne i konieczność współdzielenia sprzętu powodują wzrost luki edukacyjnej na korzyść osób będących w lepszej sytuacji ekonomicznej i z wyższymi umiejętnościami.
Raport zaprezentował jego współautor Tomasz Gajderowicz, WNE UW/ Evidence Institute.